Apresentação da Atividade desenvolvida com os alunos.

Título: Reciclagem do Lixo

Escola: E.E.B.Cel.Gasparino Zorzi

Turma: 4 01 _ 9,10,11,12 anos de idade

Profissionais envolvidos: Professora Izonete, Professora Cristiane, Assistente Técnico pedagógico Valdirene Delfino.

Período de realização: Agosto a outubro.

Objetivo: Reconhecer a importância da ação de cada um no processo de reciclagem,adquirindo conhecimento para isso.

Desenvolvimento:.Fizemos pesquisas sobre o assunto em livros,revistas,internet ou onde cada aluno tivesse acesso;
.Realizamos um diálogo em sala de aula a respeito do desenvolvimento da atividade;
.Organizamos as duplas que iriam trabalhar de forma compartilhada;
.Fomos a sala de informática organizados e comprometidos com o sucesso na realização da atividade.

Considerações:
Criança é um ser,realmente impressionante, quando se interessa por alguma coisa, demonstra uma garra,um envolvimento jamais visto.
A animação e a ansiedade estiveram presentes, na turma,desde o momento que a atividade foi anunciada até a sua realização.
Muitos dos alunos não conheciam,ou pelo menos, nunca tinham tido contato direto com o computador.Mas aos poucos,foram descobrindo coisas, colaborando uns com os outros, compartilhando o conhecimento e o trabalho se apresentava muito produtivo.
Trabalharam em duplas,começando pelo aluno que já tinha um pouco de experiência
do uso da máquina.O aluno menos experiente ia se sentindo envolvido e acanhadamente começava a realizar a atividade.Percebi que existia um cumplicidade entre as duplas e a vontade de passar um para o outro o conhecimento.
O trabalho em dupla é um momento de socialização,não só do conteúdo, mas também uma forma de relacionamento com o outro.
Estar na sala de informática teve seu efeito novidade, no entanto, a preocupação em realizar a atividade proposta do modo mais correto possível gerava uma mistura de querer aprender.
Atingimos nossos objetivos, pois trabalhamos de forma conjunta e com muito compromisso.Foi muito interessante para mim e para meus alunos.

Produção: A produção dos alunos está exposta a seguir.

Conclusão:
Este curso trouxe, para mim, resultados incríveis.Em determinados momentos coloquei-me no lugar dos alunos e vi a realidade de um outro ângulo.Consequentemente isso resultou em aprendizagem.Acredito que, de certa forma, modificou até meu comportamento cotidiano em sala de aula.
Para meus alunos a realização de novas atividades, o acesso a novas tecnologias trouxeram grandes contribuições de aprendizagem.Todo esse processo gerou consequências positivas para todos os envolvidos.

Apresentação da Atividade desenvolvida com os alunos.

Atividades no TUX Paint

Auto Avaliação

A sala de aula já não está mais atrativa quanto antes. Os alunos não estão mais tão interessados pelas atividades cotidianas. O mundo dentro da escola está se distanciando do mundo lá fora.
Os alunos estão exigindo, mesmo sem falar, uma nova forma de aprendizagem.
As tecnologias de informação e comunicação assumem, hoje, um papel em destaque na vida dos alunos.
Nós educadores não podemos ignorar a importância fundamental das tecnologias na vida


dessa "geração digital".No entanto temos a responsabilidade de trabalhar com esses alunos para que sejam consciêntes e críticos. Precisamos mostrar que este mundo virtual é uma sequência das nossas atividades em sala de aula, que a aula no laboratório de informática serve como reforço e ampliação do conhecimento sobre os conteúdos trabalhados em sala de aula.
Diante de tudo isso e,de vários outros motivos, existiu a necessidade de aquisição de conhecimento sobre informática.
Esse curso veio auxiliar no processo de relação entre as minhas aulas e uma nova ferramenta:o computador. Veio, antes de tudo,retirar o temor, a falta de conhecimento e a não utilização dessa tecnologia.
Acredito que,apropriar-se dessa nova forma de desenvolver as atividades podemos,professora e alunos,buscar interagir com diferentes fontes de informação a partir dos nossos próprios interesses e dos desafios que fazem sentido na nossa história pessoal e coletiva.

Comentário de blogs consultados

Cris,valeu pelas dicas de ortografia. Vamos ter que nos adaptar.
Moran,realmente, contribuí expressivamente para o entendimento da relação tecnologia e educação, principalmente para mim que sou principiante.
Seu blog está muito interessante com dicas especiais,também, a respeito do Dia do Meio Ambiente.
Foi interessante fazer essas consultas para saber,além de outras coisas,como podemos fazer postagens sobre diversos assuntos.

Texto -Tecnologia na Educação

As perspectivas da informática educativa soma-se através da interpenetração dos diferentes espaços do convívio humano, no trabalho pedagógico e na construção de novas estratégias de ensino pelo professor, construindo e reconstruindo conhecimentos.

Sendo a escola um ambiente propiciador de aprendizagens, onde modifica a maneira de pensar e agir do homem, como sujeito histórico, a tecnologia é uma ferramenta de pesquisa, comunicação e aprendizagem com a Internet, onde a atual preocupação não é mais a introdução do computador na escola mas sim, a forma como será utilizado (estratégias) - ex.: pesquisa escolar - orientar para a não apropriação de idéias e conteúdos expostos na rede.
A informática promove o ser humano ao desafio, reflexão sobre sua ação pedagógica, de busca por conhecimentos que o tornam cada vez mais capaz de aprender por si mesmo, à independência de pensamento e à criatividade.

Atividade 12 - Leitura

De acordo com o texto "Quer aprender? Crie um blog", a escola tradicional não atrai,nem desperta interesse em nossos alunos.No entanto, através das novas ferramentas,criando um blog terão uma nova visão da escola e um novo relacionamento com os professores.

Amigos

reciclagem

Reciclagem De Vida

From: paty2008, 4 weeks ago

Reciclagem De Vida

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From: amanda160772, 4 months ago

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Pai

Atividade7

Projeto: Reciclagem do lixo

Identificação de sua escola: E.E.B. Cel. Gasparino Zorzi

Tema da proposta: Reciclagem do lixo

Objetivos:
. Discutir sobre a importância sócio-ambiental da coleta seletiva de materiais recicláveis;
. Destacar quais os tipos de materiais que podemos reciclar;
. Compreender como separa o material para ser reciclado;
. Reconhecer a importância da ação de cada um no processo de reciclagem.

Público a ser envolvido:
Professora e alunos da 4ª série 01 e da 4ª série 02.

Mídias e tecnologias a serem utilizadas:
TV, vídeo,jornais,computador,revistas,livros,etc.

Proposta preliminar das etapas/ações a serem realizadas:
.Pesquisas nas mídias e tecnologias;
.Pesquisas em casa e na vizinhança;
.Atividades em sala de aula;
.Prática do conhecimento adquirido na escola e em casa.

Período de realização:
Agosto a dezembro.

Referências bibliográficas:
www.faber-castell.com.br/docs/default_ebene 3_
pt.wikipédia.org/wiki/reciclagem.
http://www.apoema.com.br/textos1.htm
http://www.carolinedutra.hpg.com.br/educação.htm/
http:/www.todabiologia.com/ecologia/reciclagem.htm

Atividade 7

Atividade 7

Textos enviados sobre tecnologia

Tecnologias na gestão escolar administrativa e pedagógica
(Gilséia Padilha Cassiano)


"Existe a necessidade de pessoas com ousadia para driblar as dificuldades e dar um sentido significativo e criador dentro das escolas com as tecnologias já existentes buscando aperfeiçoá-las".
É necessário garantir a todos a tecnologia.Cada escola precisa adaptar -se a realidade, permitindo que a sua comunidade possa estar conectada e podendo usufruir com facilidade esse conhecimento.Muito já se progrediu dentro da área tecnológica,sabe-se que ainda não é o ideal,mas cada vez mais busca-se o aperfeiçoamento.




A avaliação de curto e de longo prazo
(Eliane Aparecida Marin)


"Avaliação que vale apena é aquela que acontece a longo prazo, que irá direcionar nossas escolhas como aprendemos,como praticamos e como somos como pessoas".
Segundo MORAN: A educação tem focado mais os resultados na evolução intelectual e e descuidado os resultados na evolução emocional, na motivação da vida,na postura ética,deixando-as como algo que cada um deve procurar pessoalmente.No entanto as duas podem caminhar juntas,sendo ensinadas,construídas e incentivadas.

A educação que desejamos
(Janete Kaiser)


Na educação tudo está interligado. A grande tarefa da escola é mostrar para as novas gerações que tudo está interligadoe que a sociedade exige pesoas abertas para o novo,criativas,inovadoras e principalmente confiáveis.

"Que encontremos na educação novos caminhos de integração do humano e do tecnológico".

Primeiro mapa conceitual

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atividade 05

Endereços:
www.faber-castell.com.br/docs/default-ebene3-
Importância da reciclagem
Produtos e tempo de decomposição.

pt.wikipédia.org/wiki/reciclagem.
Vantagens da reciclagem.
Diferença entre reciclagem e reutilização.
Cores usadas para a reciclagem.
Materiais que podem ser reciclados.

http://www.apoema.com.br/textos1htm
Reciclagem do lixo-muito mais que uma solução.
Benefícios da reciclagem.
Os perigos da comodidade.
Uma nova consciência.
Materiais não recicláveis.
Tipos de reciclagem.

http://www.carolinedutra.hpg.com.br/educação.htm/
Educação ambiental.
Sugestões aos professores para a inclusão do assunto: reciclagem do lixo no desenvolvimento das atividades pedagógicas.

http:/www.todabiologia.com/ecologia/reciclagem.htm
Símbolo da reciclagem.
Estudo do termo.
Benefícios da reciclagem.

atividade 05

Atividade 1

LINUX
É o termo usado para designar qualquer sistema operacional que utilize o Kernel Linux.
O seu código fonte está disponível sob licença GPL para qualquer pessoa utilizar, estudar,mo-
dificar e distribuir de acordo com os termos da licença.
Hoje, o Linux é um sistema mais acessível, estável e consegue reconhecer todos os periféricos
sem a necessidade de instalar os drives de som, vídeo, modem,rede,entere outros.
O termo Linux refere-se ao núcleo do sistema operacional.
Richard Stallman, fundador do projeto GNU para um sistema operacional livre.
Existem dois movimentos que regem o licenciamento de programas no mundo livre, progra-
mas de código aberto e os programas livres.



MICROSOFT WINDOWS

É o sistema operacional mais usado do mundo, embora uma grande quantidade de cópias sejam ilegais.
A palavra Windows em português significa janelas. Possuí janelas que exibem informações
e recebem respostas dos utilizadores através de um teclado ou de cliques de um mouse.
O Windows 3.0 foi o primeiro sucesso da Microsoft e foi lançado em 22 de maio de 1.990.
O Windows NT (nova tecnologia) foi lançado pela Microsoft em 1.993 para fornecer maior segurança e comodidade aos utilizadores de empresas e lojas, mais estável e confiável.
Windows Vista ou Windows NT 6.0, começou a ser vendido em janeiro de 2.007. Duas ver-
sões destinadas ao usuário doméstico: Vista Home Basic e Vista Home Premium.
Duas versões para o público corporativo: Vista Business Edition e Vista Enterprise Editi -
on.


SISTEMA OPERACIONAL

É um programa ou um conjunto de programas cuja função é servir de interface entre um computador e o usuário.
Um sistema operativo pode ser visto como um programa de grande complexidade que é responsável por todo o funcionamento de uma máquina desde o software e todo o hardware instalado na máquina.
Sistemas operativos: Windows, Linux,etc.
Um sistema operacional possuí as seguintes funções:
- gerenciamento de processos;
- gerenciamento de memória;
- sistema de arquivos;
- entrada e saída de dados.




ATIVIDADE 2


Pesquisando sobre jogos experimentei várias categorias, mas me detive em Táticas e Estra-
tégias (jogo da paciência, jogo do tabuleiro, homem batata, etc.) e Gráficos (programa de desenhos para criança).
Acredito que todos esses jogos facilitariam o trabalho cotidiano por exigirem do aluno uma enorme concentração ,memória, criatividade,etc.
Desta forma o aluno utilizará este conhecimento, essa agilidade ao realizar as atividades em sala de aula. É evidente que deve ter uma dosagem e sempre acompanhado de um objetivo.

Apresentação

Sou uma prof. para lá de interessada.Agora resolvi estudar informática.O que é a necessidade. Sabe lá se não acabo gostando.